Мұғалім жұмысының портфолиосы

Мұғалім  жұмысының портфолиосы

 

Портфолионыңқұрылымыменмазмұны

Сыртқыбетіболуыкерек, аты-жөні, тегіжазылған, суретімен, безендірілгенболуыкерекжәнетуғанжылы, қайпәноқытушысыекендігікөрсетілуітиіс.

 Басжағына «Астана қаласыБілімбасқармасы» жәнеастына«№38 мектеп-лицейі»  депжазылуытиіс

1-бөлім. Оқытушы туралы жалпы мәлімет

• Білімі (қашан және қандай ВУЗ, диплом бойынша біліктілігі, мамандығы берілді)
• Санаты
• Жалпы өтілі
• Осы мекемедегі еңбек өтілі
• Білім курсынан өткен мерзімі (курстан өткен мекеме аты, өткен мерзімі)
• Марапаттаулары,ғылыми атағы, наградалары

 

Жалпы мәліметтен кейін оқытушының төмендегі рет бойынша құжаттары салынуы тиіс: «Білім туралы», «Тіл туралы» Заңдар,  жеке куәлік, РНН, СИК, санатының куәлігі немесе бұйрығы, білім жетілдіру курсынан өткен куәлігі, т.б.сертификаттарының көшірмелері, оқытушының, оқушыларының грамоталары (соңғы үш жылғы).

 

2-бөлім. Педагогикалық қызметі әрекетінің нәтижелері

•   Маманның әдістемелік тақырыптары.
• Сабақ беретін пәндері бойынша топтары туралы сызба, кесте т.б. түрінде ақпараттары (қанша пән, атаулары, топтары, оқушы саны жалпылап алу).
• Соңғы  3-жылдық салыстырмалы талдау (сабақ беретін пәндері бойынша):
• соңғы үш жылдық  жартыжылдық  нәтижелері, білім сапалары , білім сапалары, орта балы) мониторинг, рейтинг;
• қималар;
• оқушылардың республикалық, облыстық, аудандық немесе қалалық конкурс, байқаулар: МАН; олимпиада, жарыстар, конференцияларға қатысуы, (басылымдар, мақалалар, баяндамалар материалдарын салу және байқауға қатысу барысы, марапаттау кезіндегі т.б. көріністегі фотолары);
• пән бойынша оқушылардың аралық және қорытынды аттестация нәтижелері, білім сапалары (гистограмма, мониторинг, кесте  т.б. түрінде)
• үздіктер саны ();
• мамандықтары бойынша жоғарғы оқу орнына түскен оқушылар туралы мағлұмат.

 

3-бөлім. Ғылыми-әдістемелік жұмыс

• Сабақтарында қолданатын инновациялық және білім беру технологиялары  (жалпы түсініктеме беру, технологияның құрылымы мен мазмұны, қолдану формалары және т.б.);
• Авторлық бағдарлама, технология: жалпы түсініктеме, мазмұны, құрылымы, қолдану бағыттары т.б.
• ЦПК, әдістемелік және эксперттік кеңеспен бірлесе істеген жұмыстары (фотографиялар , тезистері т.б.),
•  Маманның  кәсіптік және шығармашылық педагогикалық оқуға қатысуы.
•  МЛ оқу-тәрбие жұмысы және әдістемелік кабинет жұмыстарына қатысуы (тәлімгерлік жұмыс бағыты, жұмыс жоспары,  аттестаттау комиссия мүшесі т.б.; фотографиялар).
• Семинар, дөңгелек үстел, олимпиада, конференцияларды ұйымдастырып өткізуге қатысуы.
• Ғылыми-ізденіс жұмысын жүргізуі.                                                             
• Бар болған жағдайда басқа да құжаттары.

 

4-бөлім.  Пән бойынша сыныптан тыс жұмыстарын жүргізуі.

•  Оқушылардың  пән бойынша шығармашылық жұмыс, жобалар, реферат, оқу-ізденіс жұмыстарын орындауы.
• Республикалық, облыстық аудандық, мектепішілік олимпиада, конкурс, эстафета, интеллектуалдық марафондар жеңімпаздары (баяндамалары, тезистері, мақала, басылымдар, фотолары салынады).
• Сыныптан тыс, дәстүрден тыс сабақтарды өткізуі, сыныптан тыс жұмыстары мен іс-шаралардың сценариі, фотографиялар, экскурсиялар, көрмелер, КТК және т.б.
• Үйірмелер мен факультатив сабақтардың бағдарламалары.
• Басқа құжаттары.

 

5-бөлім. Оқу-материалдық база

• Кабинет паспортының көшірмесі, егер бар болған жағдайда.
• Сабақта қолданатын көрнекі-құралдары  (макет, кестелердің саны мен атаулары, сызбалары, иллюстрациялар, портреттер т.б.).
• ТСО,  эллектрондық оқулықтары, дискілер  (сандары, кабинет қабырғалараның фотосы және т.б.).
• Дидактикалық материалдар, әртүрлі тапсырмалар, тесттер, шығармалар, рефераттарүлгілері мен фомалары.
• Оқытушының қалауы бойынша басқа да құжаттар.

  

6-бөлім.  Сынып жетекшілік жұмысты орындау құжаттары

•  Сыныпжетекшілік жұмыстың жалпы құрылымы.
• Ата-анамен жұмыс, ата-ана мен жұмыстың жалпы құрылымы (ата-ана жиналысы,  іс-шараларына байланысты баяндамамалар т.б. құжаттары).
• Сыныптың даму деңгейін анықтау (дамуын анықтайтын параметрлер, критерилер, психологиялық аспектілер мен дамыту формалары және т.б., сонымен бірге әрбір куратордың өзіндік бір жұмыс бағыты құрылымы, әдістемесі болуы керек. Сызба, модель түрінде т.б.).
• Сынып жетекшілік жұмыстың нәтижесі (іс-шараларды өткізу нәтижелері, мектепішілік, аудандық қоғамдық жұмыстарға қатысуы: суреттер,  т.б.).

 

7-бөлім. Басыымдарға шығуы, пікірлер

• Кәсіптік журналдар мен газеттерге іс-тәжірибесін тарату жұмысы барысында шыққан  мақалалары, басылымары , дәйектемелері, әдістемелік жинақтары (басылымға шыққан материадарының көшірмелері).
• Өткізген ашық сабақ дәйектемелері, әдістемелік баяндамамаларын салу, жинақтау (ашық сабақ өткізген фотолары, коллаж түрінде даярлау).